5月1日，香港城市大學(xué)（東莞）（下稱“港城大（東莞）”）舉辦2026年度校園開放日，逾5萬人次通過線上線下參與，走進(jìn)這所落地松山湖科學(xué)城不足兩年的“灣區(qū)新大學(xué)”。

　　開放日現(xiàn)場(chǎng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)解析臺(tái)上，一臺(tái)機(jī)器人作為特別嘉賓登場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)打卡拍照不斷。這一幕是港城大（東莞）辦學(xué)氣質(zhì)的縮影：科技融入日常，創(chuàng)新貫穿課堂。

　　港城大（東莞）是香港城市大學(xué)在粵港澳大灣區(qū)舉辦的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，落地東莞的這所分校打出的核心品牌是“兩校一質(zhì)、創(chuàng)新無限”。這說明港城大（東莞）與香港城市大學(xué)保持同一學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共享教育資源，本科畢業(yè)可同時(shí)獲得港城大（東莞）學(xué)位證書與香港城市大學(xué)學(xué)位證書。

受訪單位供圖

　　首屆碩士畢業(yè)生交出豐碩答卷

　　今年，港城大（東莞）迎來首屆碩士畢業(yè)生，這批學(xué)生的去向成為開放日最受關(guān)注的話題之一。

　　執(zhí)行校長(zhǎng)魯春在開幕致辭中，以2026屆15位優(yōu)秀學(xué)子的簡(jiǎn)歷為例，一一拆解這批學(xué)生的“四大亮點(diǎn)”：卓越的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、主動(dòng)掌握前沿科技的能力、通過高含金量競(jìng)賽與頭部企業(yè)實(shí)習(xí)積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及人工智能難以替代的領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新能力。

　　從去向來看，這份答卷成色不低。不少畢業(yè)生進(jìn)入華為、騰訊、阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)、寧德時(shí)代等頭部企業(yè)及國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)等國(guó)央企；另有部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，已有學(xué)子獲香港城市大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校博士項(xiàng)目錄取。

　　“本科四年是探索與試錯(cuò)的關(guān)鍵期。在人工智能時(shí)代，我們要培養(yǎng)的不是被規(guī)則約束的人，而是未來的規(guī)則制定者。”魯春說。

　　招生處主任尹榮榮介紹，港城大（東莞）自2024年獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立以來，已招收兩屆學(xué)生，生源成績(jī)均達(dá)985高校水平。2026年，學(xué)校將面向全國(guó)13個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招錄內(nèi)地本科生，并首次向香港中學(xué)文憑考試（HKDSE）考生開放報(bào)名。

　　深度嵌入松山湖科創(chuàng)走廊

　　開放日當(dāng)天，8門公開體驗(yàn)課同步開放，涵蓋人工智能、智慧城市、散裂中子應(yīng)用等前沿領(lǐng)域。來訪者還可進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室親手操作設(shè)備，參觀“HK Tech 300”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展，觀看機(jī)器狗、無人飛行汽車、水下機(jī)器人等設(shè)備演示，現(xiàn)場(chǎng)參與無人機(jī)對(duì)抗、VR飛行、3D打印等互動(dòng)。

　　這種“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—展示”一體化的育人模式，與港城大（東莞）的地理位置密不可分。學(xué)校坐落于松山湖科學(xué)城，緊鄰中國(guó)散裂中子源、中國(guó)科學(xué)院東莞材料科學(xué)與技術(shù)研究所、松山湖材料實(shí)驗(yàn)室等大科學(xué)裝置和科研機(jī)構(gòu)，以及華為研發(fā)總部。把課堂搬進(jìn)科研現(xiàn)場(chǎng)，在港城大（東莞）不是一句口號(hào)，而是地理上的近水樓臺(tái)。

　　來自東莞中學(xué)的李老師全程參與后表示，大一不分專業(yè)、允許自由探索的設(shè)計(jì)，在國(guó)內(nèi)高校中頗具前瞻性。“能和這樣視野開闊的教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)面交流，是非常難得的體驗(yàn)。”

　　實(shí)踐項(xiàng)目讓學(xué)子對(duì)接大灣區(qū)資源

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、心理中心……開放日的探訪路線刻意安排了這些“非學(xué)術(shù)”空間，讓來訪者看見大學(xué)生活的另一面。

　　圖書館二樓設(shè)有書票拓印、3D打印、漆彩手作等文化體驗(yàn)區(qū)；體育館里，匹克球、王牌投手等項(xiàng)目引發(fā)大家爭(zhēng)相參與；“寵物進(jìn)校園”的溫馨設(shè)計(jì)，更讓不少家長(zhǎng)會(huì)心一笑。

　　2025級(jí)本科生張子謙說，最打動(dòng)他的是學(xué)校“入學(xué)不分專業(yè)”的設(shè)置和全英文課堂的國(guó)際化體驗(yàn)：“校外各類實(shí)踐項(xiàng)目讓我們接觸前沿科技、對(duì)接產(chǎn)業(yè)和大灣區(qū)資源，這是很多學(xué)校給不了的。”

　　家長(zhǎng)張女士則表示，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)后，她對(duì)專業(yè)選擇有了更理性的認(rèn)識(shí)，“學(xué)校鼓勵(lì)創(chuàng)新、多元發(fā)展的教育理念，完全符合未來趨勢(shì)。”

　　據(jù)悉，港城大（東莞）二期校園計(jì)劃于2027年12月建成，2028年投入使用。一所大學(xué)正在松山湖科學(xué)城加速生長(zhǎng)，它的目標(biāo)，是成為粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的人才支撐。

　　■記者手記

　　“兩校一質(zhì)”讓港城大（東莞）圈粉

　　在眾多合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)中，香港城市大學(xué)（東莞）的差異化競(jìng)爭(zhēng)力集中體現(xiàn)在“兩校一質(zhì)”。“兩校一質(zhì)”，即港城大（東莞）與香港城市大學(xué)保持同一學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共享師資、課程與教育資源，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得港城大（東莞）畢業(yè)證、學(xué)位證及香港城市大學(xué)學(xué)位證書。

　　“兩校一質(zhì)”不只停留在文憑層面。港城大（東莞）全面引入香港城市大學(xué)的學(xué)術(shù)體系與課程資源，師資隊(duì)伍中不乏來自港城大的一線教授，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考核方式與課程內(nèi)容均與香港本部對(duì)標(biāo)。副校長(zhǎng)李娟介紹，學(xué)校還積極搭建交流交換、聯(lián)合培養(yǎng)與全球發(fā)展平臺(tái)，讓內(nèi)地學(xué)生在大灣區(qū)就能獲得真實(shí)的國(guó)際化教育體驗(yàn)。

　　這一模式的底氣來自香港城市大學(xué)本身的學(xué)術(shù)實(shí)力。港城大是香港第二所包攬QS、泰晤士高等教育（THE）、US News & Report和軟科四大全球大學(xué)排名百?gòu)?qiáng)的頂尖學(xué)府，自2024年起連續(xù)三年被泰晤士高等教育評(píng)為“全球最國(guó)際化大學(xué)”。將這套成熟的教育體系平移至東莞，是港城大（東莞）的核心競(jìng)爭(zhēng)策略。

　　同時(shí)，“兩校一質(zhì)”帶來更高的生源門檻。招生處主任尹榮榮表示，港城大（東莞）已招收的兩屆學(xué)生成績(jī)均達(dá)985高校水平。2026年，學(xué)校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生范圍，面向全國(guó)13個(gè)省份招錄內(nèi)地本科生，并首次向香港中學(xué)文憑考試（HKDSE）考生開放，同時(shí)通過港澳臺(tái)聯(lián)招考試等渠道招收港澳臺(tái)及國(guó)際學(xué)生。

　　家長(zhǎng)和學(xué)子選擇港城大（東莞）的邏輯并不復(fù)雜：在東莞就讀，享受松山湖科學(xué)城的科創(chuàng)生態(tài)與大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)資源，畢業(yè)時(shí)手握與香港城市大學(xué)同等含金量的文憑，同時(shí)保留繼續(xù)深造或進(jìn)入頭部企業(yè)的雙重選擇。

　　（記者 唐卓）