近年來，香港名校北上扎根、內地名校南下深耕的“雙向奔赴”熱潮在粵港澳大灣區(qū)多點開花。香港科技大學攜手清華大學、南京大學等高校成立中國大學地球系統(tǒng)科學聯(lián)盟；中國人民大學布局香港高等研究院，將在人才培養(yǎng)、科學研究等方面開展規(guī)劃建設；澳門大學橫琴粵澳深度合作區(qū)校區(qū)將于2029年全面建成……一場教育與創(chuàng)新的深刻變革正在上演。

　　這一趨勢并非一蹴而就，而是歷經(jīng)數(shù)十年積淀。上世紀80年代高校異地辦學萌芽，90年代后各地積極引進名校，興起了一股“以教興城”的熱潮。“港校北上”從2005年北師港浸大的探索起步，如今香港中文大學（深圳）、香港科技大學（廣州）、香港城市大學（東莞）等多校接連落地；內地名校也通過聯(lián)合辦學、引進頂尖學者等方式深化合作，形成“南北對流”格局。

　　這一雙向流動已結出豐碩成果。人才培養(yǎng)上，院校打破傳統(tǒng)辦學邊界，打造“學研產(chǎn)用”培養(yǎng)體系，培育出大批復合型、國際化人才，推動粵港澳“教授互聘、學分互認”，成為人才流動“橋梁”。科研上打通“實驗室到市場”鏈路，為大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級注入“技術引擎”。

　　這一熱潮的背后，是政策、區(qū)域、高校的三重合力。2020年《推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》明確灣區(qū)定位，提供了政策上的指引。大灣區(qū)“一國兩制”的獨特區(qū)位優(yōu)勢和完備的產(chǎn)業(yè)體系讓香港的國際化辦學經(jīng)驗與內地的產(chǎn)業(yè)資源有機結合。

　　高校自身發(fā)展的互補性也讓這場 “雙向奔赴” 成為必然。對香港高校而言，香港土地資源緊張、本地生源有限，北上內地辦學可以拓展發(fā)展空間。對內地高校來說，南下設立校區(qū)或研究院，是接軌國際教育標準、吸引全球頂尖人才、提升國際化辦學水平的“快車道”，更能借助香港的國際科創(chuàng)平臺，增強自身在全球高等教育體系中的影響力和話語權。大灣區(qū)內居民對優(yōu)質教育資源的旺盛需求，也為高校的人才培養(yǎng)提供了充足的生源保障。

　　（腳本/拍攝 黃子欣 出鏡 謝望海 剪輯 徐昊 設計 潘潔 譚唯 統(tǒng)籌 吳少敏 李秀婷 李細華）